汉字教学是国际汉语教学中的难点“怎么教”“ 用什么教”是最受大家关注的两个问题今天这篇案例分享就让我们跟随斐济南太平洋大学劳托卡校区汉语教师李艳梅看看她在“用什么教”这个问题上都做了哪些尝试吧~   及时发现学生的问题,结合实际找到合适的解决方法来斐济南太平洋大学的第二学期,我在教学中就碰到了一个问...
国际汉语教师资格证考证教材摘选:好钢用在刀刃上上节课最后几分钟我们已经为“了解货币”这一课开了头,介绍了货币的形式有纸币和硬币,以及货币的面值。今天的课我们从货币的面值说起,复习人民币的单位:元/块、角/毛、 分。我问学生:’'人民币的单位都有什么?"学生没有及时回答,我认为学生可能不理解 “单位”...
分层处理,各个击破新课话题是电话约见,考虑到大多数学生用汉语打电话的经历应该不多,看似简单的东西, 想要得体准确地表达并不容易。所以,我分三层处理了这个话题的内容。第一层是日常电话约见,目的是让学生熟悉约见语言。该层通过两个阶段进行,集体用头脑风暴的方式处理相关用语,然后两个学生一组进行场景对话巩固...
案例116授人以渔商务谈判是中高级商务汉语教学中必不可少的一个教学内容,在教材中多以中外双方对话的形式出现。如何进行商务谈判的教学呢?我认为除了必要的语言点和词汇的学习之外, 要更多地关注各种商务交际策略的运用,更重要的是让学生能够领会到交际策略的存在。在我的教学中,总结出商务谈判的三大原则:1.礼...
 在教育教学中,老师们都深知一点:有时耗时耗力精心设计准备好的一节课,我们这些可爱学生们却不放在眼里。其实,即使是孩子们感兴趣的事情,他们的注意力也不会持续太久,这是幼儿年龄特点所决定的。那么,在教学活动中,怎样才能更好的吸引学生的注意力呢,以下几点希望能帮到你。1  营造神秘氛围,吸引孩子目光  ...
国际汉语教师资格证考证教材摘选:互动出的精彩  (一)今天有两个小环节学生的表现给了我惊喜,让我在心里暗暗竖大拇指。第一个惊喜是: 刚上课时我在黑板上画了一个公司管理结构图。我要求学生不要打开课本,根据自己的经验看看能不能把结构图补充完整。非常出乎我的意料,有的学生连“人力资源部”这样的名称也能说出...
国际汉语教师资格证考证教材摘选:专业外行怎么办? (一)对于对外汉语专业出身的我来说,从事专业的商务汉语教学着实是一项挑战。我的商务知识有限,加上我很少有机会向专业人员请教,所以上起课来总感觉“商务知识”和“汉语学习"分家了。不过在备课的时候多翻阅一些相关书籍,查阅专业资料,这一点我还是可以做到的。...
国际汉语教师资格证考证教材摘选:“汉语课”还是“专业汉语课”(一)教学地点:泰国清迈 教学对象:旅游专业初级选修课今天是第三次给旅游专业的学生上“汉语导游课”。教材我是前几天才拿到的,所以这周相当于第一次正式上课。我现在最大的困惑是这门课该注重“汉语”还是"导游"。这个班的学生只学过一个学期汉语,还...
国际汉语教师资格证考证教材摘选:年龄是个大问题这个学期的成人初级周末班有23名学生,学生年龄差距很大,有70多岁的老先生,也有20多岁的年轻人,学汉语的目的也不同。有些是为了了解中国,有些是为了和中国人做生意,有些是为了去中国旅游。这个班学生的年龄差距很大,这给我的教学带来了一些困扰。首先是学习速度...
国际汉语教师资格证考证教材摘选:学员今年60岁(一)一对一教学不同于课堂教学,针对学员的特殊要求和期待做准备是该课程的特点常规的班级教学,我一般每五课安排一次复习课,复习资料一般是前五课的关键句型和生词。我有一个一对一的学员,今年60岁。他学习能力较差,由于工作忙,总缺课,有时两次课时间间隔较长,对...